В первой главе монографии на историко-педагогическом материале рассматривается создание культурного пространства детства уральской провинции в XX-веке, анализируются практики воспитания, связанные с творческим развитием детей, выделены педагогические идеи, значимые для современного обучения и воспитания. Во второй главе  публикуются материалы из фонда личного происхождения №129 "Мюллер Игорь Львович, учитель, краевед" архивного отдела администрации Александровского муниципального района Пермского края, раскрывающие отдельные направления деятельности уральской интеллигенции по созданию условий освоения детьми ценностей культуры. Издание содержит информацию, значимую для научных работников, преподавателей гуманитарных дисциплин, студентов и магистрантов.