Главная – Журналы – Философия образования 2020 номер 1

Введение. В статье анализируются особенности деятельности российского государства на разных этапах его существования по минимизации правонарушений в среде несовершеннолетних, прежде всего усилению воспитательной составляющей в деле профилактики нарушений. Большое внимание уделяется профилактике безнадзорности и правонарушений в среде несовершеннолетних. Методология и методика исследования. Анализируются теоретические подходы к пониманию сущности профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, основные нормативно-правовые акты по вопросам выстраивания системы профилактики правонарушений несовершеннолетних с учетом воспитательной парадигмы, проводится историко-правовой анализ законодательных актов. Фокус исследования направлен на рассмотрение проблем профилактики правонарушений с целью обновления современных подходов к решению задач по противодействию правонарушений среди несовершеннолетних. Исследование проблемы осуществляется посредством диахронного анализа. Результаты исследования. Показано, что с точки зрения норм, принципов и стандартов международного права предупреждение преступности несовершеннолетних является одним из направлений защиты прав несовершеннолетнего и элементом профилактики правонарушений. Причем преступность несовершеннолетних авторы рассматривают как самостоятельный вид во всей совокупности качественных и количественных показателей ее развития и состояния, принимая во внимание особенности личности преступника, поведение которого в значительной мере определяется эгоцентрическими мотивами и неустойчивой психикой. Нам удалось установить, что особенно результативна профилактика правонарушений среди несовершеннолетних в 1970-1980-х гг. Это связано с тем, что государство превращает борьбу с преступностью несовершеннолетних в приоритетное направление борьбы с преступностью. Более комплексной и целенаправленной профилактика правонарушений становится в 1990-х гг. Заключение. Обращение к советской практике решения проблем профилактики правонарушений несовершеннолетних будет способствовать более четкому пониманию роли государственных структур и общественных организаций в этом процессе. Необходимо учитывать позитивный исторический опыт, элементы которого следует внедрять в современное законодательство, а историческую практику в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних важно изучать и адаптировать к современным условиям.